Home » Kasvatus

Kasvatus

Kaupunkiagentit: Valoa tilassa

Valoa tilassa -työpajaan osallistui Tampereen Tesoman koulun 9-luokkalaisten kuvataideryhmä. Työpajan suunnitteli ja ohjasi muotoilija ja valotaiteilija Reija Pasanen.

Työpajassa tutustuttiin erilaisiin valaistustapoihin sekä nostettiin esiin valotaiteen mahdollisuuksia ympäristön elävöittämisessä. Samalla perehdyttiin visuaalisen suunnitteluprosessin eri vaiheisiin – ideoinnista havainnollistamiseen ja edelleen toteutukseen. Työpajaympäristönä toimi oma koulurakennus, joka oli myös areena valotaideteosten esittämiselle koulun syystapahtumassa, Marrasmarkkinoilla. Työpaja vaihe vaiheelta Valon ulottuvuuksia rakennetussa ympäristössä Työpaja aloitettiin tutustumalla valonkäytön ja valaistuksen menetelmiin. Samalla perehdyttiin erilaisiin valaisimiin ja testattiin, kuinka valon väriä ja …

Lue lisää »

Kaupunkiagentit: Tiloja ja tunnelmia tekstiileillä

Tiloja ja tunnelmia tekstiileillä -työpajaan osallistui Oulun Myllytullin koulun 8-luokkien kuvataideryhmä. Työpajan ohjasivat arkkitehti Tiina Sainila ja kuvataiteen opettaja, luokanopettaja Päivi Bräysy.

Työpajassa suunnitteltiin ja rakennettiin omia paikkoja ja tilateoksia julkiseen kaupunkitilaan kierrätystekstiileistä. Nuoria osallistettiin ottamaan kaupunkitilaa haltuun moniaistisesti havainnoimalla sekä konkreettisesti tilaa rajaamalla ja rakentamalla. Materiaalivalinnoissa kiinnitettiin huomiota kestävän kehityksen näkökulmaan. Työpaja vaihe vaiheelta Ennakkovalmistelut Oppilaita pyydettiin tuomaan kouluun kierrätysmateriaaleja: vanhoja verhoja, liinoja ja vaatteita tai matonkuteita. Koululta löytyi maaleja, rautalankaa, keppejä ja hallaharsoa. Työpajaa varten hankittiin lisäksi narua ja pyykkipoikia. …

Lue lisää »

Kaupunkiagentit: Väriä kadunkalusteilla

Väriä kadunkalusteilla -työpajaan osallistui joukko Eläintarhan ala-asteen koulun 5-luokkalaisia. Itä-Pasilassa toteutetun työpajan ohjasi muotoilija, taiteilija Päivi Raivio.

Työpajassa tutkittiin ja arvioitiin betonisen harmaita kaupunkitiloja Itä-Pasilassa. Valittuun, lähes käyttämättömään välitilaan ideoitiin värikkäitä kadunkalusteita ja taideteoksia, jotka myös toteutettiin pahvimalleina 1:1 mittakaavassa. Lopuksi päästiin kokeilemaan ja arvioimaan millaisen vaikutuksen ne tekevät kaupunkitilaan. Työpaja vaihe vaiheelta Havaintoja välitiloista Kaatosade esti jalkautumisen tutkimusretkelle Itä-Pasilaan. Sen sijaan alueen kaupunkitilan ja arkkitehtuurin luonteenomaisiin piirteisiin sekä erilaisiin välitiloihin tutustuttiin ohjaajan kuvaesityksen äärellä. Samalla pohdittiin, …

Lue lisää »

Kaupunkiagentit: Ympäristötaidetta paikan hengessä

Ympäristötaidetta paikan hengessä -työpajaan osallistuivat Kilpisen koulun ja Jyväskylän kristillisen koulun oppilaat. Työpajan ohjasi museolehtori
Mirkka Vidgrén. Kuva Janina Kastikainen

Työpajassa työskenneltiin aluksi kaupunkitiloja tarkkaillen, valokuvaten ja niistä keskustellen. Lopuksi valitut tilat otettiin haltuun väliaikaisen taideteoksen keinoin.Työpajassa tutustuttiin Jyväskylän erilaisiin kaupunkitiloihin, valokuvattiin niitä sekä tehtiin niistä tulkintoja kuvien perusteella. Tarkoituksena oli löytää ajatuksia herättävä kaupunkitila, johon suunnitella ja toteuttaa väliaikainen taideteos, ympäristön olemassa olevia elementtejä ja paikan henkeä hyödyntäen. Työpaja vaihe vaiheelta Aiheeseen ja ympäristöön sukeltaminen Työskentely käynnistyi tapaamisella kaupunginosassa, …

Lue lisää »

Kaupunkiagentit: Puutarhakaupunkia tutkimassa

Puutarhakaupunkia tutkimassa -työpajaan osallistuivat Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkin Espoon opetuspisteen torstain ryhmien 7-14 -vuotiaat oppilaat. Työpajan ohjasi arkkitehti ja arkkitehtuurikasvattaja Niina Hummelin.

Työpajassa tehtiin kävelykierros Tapiolan puutarhakaupungin keskustassa  ja tarkasteltiin aluetta vihreyden ja viihtyisyyden näkökulmasta. Havainnoinnin ja dokumentoinnin apuna käytettiin itse tehtyjä vihersabluunoita. Kaupunkitilaa myös vallattiin viherryttämällä eli sijoittamalla kasveja paikkoihin, jotka tuntuivat niitä kaipaavan. Kasveihin jätettiin viestejä, joilla houkuteltiin tapiolalaisiakin havainnoimaan ympäristöään.

Lue lisää »

Kaupunkiagentit: Omasta tuolista kaupunkitilaan

Omasta tuolista kaupunkitilaan -työpajaan osallistuivat Latokartanon peruskoulun vironkielisen ryhmän oppilaat. Työpajan ohjasi arkkitehti, kaupunkiaktivisti Kadri Klementi.

Työpajassa tutustuttiin kaupunkiympäristöön ja sen eri osatekijöihin toiminnallisesti havainnoimalla. Keskeisenä havainnollistamisen välineenä oli helposti mukana kannettava tuoli. Se toimi konkreettisena apuna ihmisen ja kaupunkitilan välisten mittasuhteiden hahmottamisessa ja arvioinnissa. Työpaja vaihe vaiheelta Arkkitehtuurista ja tuolin ergonomiasta Työpaja aloitettiin keskustelemalla lyhyesti arkkitehtuurista: Mistä siinä on kysymys? Sitten tutustuttiin ihmisen parhaaseen nelijalkaiseen esine-ystävään, tuoliin, esimerkkikuvien kautta sekä pohdittiin sen ergonomiaa. Millaisissa asennoissa …

Lue lisää »

Arkkitehtuurikasvatus estradilla Valtakunnallisessa lastenkulttuurifoorumissa

lastenkulttuurikeskusten-liitto-x-3

Valtakunnallinen lastenkulttuurifoorumi kokoaa 24.11.16 Tiedekeskus Heurekaan lasten ja nuorten kanssa työskenteleviä eri toimialojen edustajia pohtimaan laadukasta lastenkulttuuria osana yhteiskunnan eri rakenteita. Arkkitehtuurikasvatus on näkyvästi esillä foorumissa: Arkkitehtuurin tiedotuskeskuksen Jaana Räsänen jakaa kokemuksia Lapset kaupungissa -hankkeesta ja Lastenkulttuurikeskus Lastun Mervi Eskelinen Kylille! -monitaiteisesta harrastetuntitoiminnasta. Lisäksi Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkki järjestää yhteisöllisen arkkitehtuurikasvatustyöpajan. Ohjelma: LASTENKULTTUURI.fi

Lue lisää »

Lapset kaupungissa -seminaarin satoa

Lapset Kaupungissa -seminaari 23.9.2016. Kuvat: Aino Salmi, jollei toisin mainita.

Kaupunki oppimisympäristönä ja vaikuttamisen paikkana? Arkkitehtuurin tiedotuskeskuksen järjestämä Lapset kaupungissa -seminaari kokosi 23.9.2016 opettajia ja taidekasvattajia sekä lastenkulttuurin ja arkkitehtuurikasvatuksen toimijoita WeeGee-talolle Espooseen. Seminaarin luennot ja puheenvuorot nostivat parrasvaloihin lapset ja nuoret ympäristön käyttäjinä ja suunnittelun osapuolina. Ne avasivat myös näkökulmia kaupunkiin arkkitehtonisena kokonaisuutena ja elävänä oppimisympäristönä sekä loivat katsauksen arkkitehtuurikasvatuksen ja osallistamisen käytäntöihin. Työpajoissa otettiin tuntumaa seminaaripaikkaan ja sen …

Lue lisää »